Ciencias Sociales y su didáctica II

En este Power Point se plantea a partir del material teórico de la asignatura, cómo trabajar en primaria los pueblos originarios de manera constructivista y no tradicionalista.



Ciencias Sociales Y Su Didáctica II

Publish at Calameo

Trabajo de Ciencias Naturales y su didáctica II

En este video Powtoon se resumió el tema trabajo en ciencias naturales haciendo referencia a la Obesidad como una enfermedad, tendiendo en cuenta sus causas, entre otras características, como así también cómo prevenirla. 

Scratch

Scratch es un lenguaje de programación visual.​ Su principal característica consiste en que permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código. Sus características ligadas al fácil entendimiento del pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido en la educación de niños y adolescentes.

En el siguiente vídeo se mostrará brevemente cómo empezar a usarlo:

Nombre del software: Vamos a reciclar
Áreas de aplicación: Ciencias Naturales
Tipo de software: educativo
Destinatarios: Alumnos de primaria
Breve descripción de las actividades: Se presenta una introducción animada con animales. Luego puedes elegir un material para reciclar y te va explicando dónde se encuentra ese tipo de material, cómo reciclarlo, y luego varios juegos sobre reciclaje.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2008/cm002_es/index.html

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/recursos/

Nombre del Software: Juegos de ortografía- Mundo Primaria

Áreas de aplicación: Lengua

Tipo de software: educativo

Destinatarios: alumnos de 5to grado

Breve descripción de las actividades: En el juego se puede ver varias actividades dentro de lengua, yo elegí ortografía y dentro de esa sección elegí 5to grado y luego Acentuación y tildación. El que elegí se debe ir colocando las pablaras abajo según la consigna que se encuentra arriba, va cambiando y complejizándose a medida que se va avanzando.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-tildacion

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos

Nombre del software: Kidspiration
Áreas de aplicación: Lengua y literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática y Otras
Tipo de software: Educativo
Destinatarios: alumnos de primaria
Breve descripción de las actividades: Es un programa que se descarga en la computadora donde se pueden ver los diferentes espacios curriculares donde se puede jugar, por ejemplo en Ciencias Sociales una actividad hace referencia a trabajar sobre presente y pasado en relación con la vida cotidiana, el transporte y las comunicaciones.

https://www.portalprogramas.com/kidspiration/descargar#downloading

NOMBRE DEL SOFTWARE: Parte de los polígonos

ÁREAS DE APLICACIÓN: Matemática

TIPO DE SOFTWARE: Educativo

DESTINATARIOS: Alumnos de primaria 

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Se presentan actividades  donde se trabaja con figuras geométricas, en este caso los polígonos, se hacen preguntas sobre sus lados, vértices o ángulos.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos 

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-vertices-y-angulos

NOMBRE DEL SOFTWARE: El cuerpo humano

ÁREAS DE APLICACIÓN: Ciencias Naturales

TIPO DE SOFTWARE: Educativo

DESTINATARIOS: Alumnos de primaria 

BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Se presentan actividades  donde se trabaja con el cuerpo humano, como por ejemplo,músculos, huesos, articulaciones,como funciona el cuerpo, sus sensaciones, entre otras.
https://www.educanave.com/ 

https://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html

Competencias digitales docentes

Fases de integración de Tics

Para poder comprender y asimilar las tics en la educación se va conformado un proceso a través de diferentes fases, este proceso puede tardar de 2 a 5 años. Se diferencian las siguientes fases: 

Fase 1:  acceso a las Tics,  aprender el uso básico de la tecnología, lleva un año aproximadamente. 

Fase 2: Adopción de las Tics,  se hace lo mismo que se realiza en las actividades cotidianas pero ahora aplicando la tecnología, como por ejemplo el uso del cañón o de Power Point. 

Fase 3: Adaptación a las Tics, aumenta la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo de los alumnos usando Word, Excel, etc. 

Fase 4: Apropiación de las Tics, se basa en el uso de nuevas maneras de trabajar didácticamente usando la tecnología, ya saliendo de lo normal como Word o Power Point, se trata de usar todos los medios tecnológicos para llegar al final de la actividad. 

Fase 5: Innovación en las Tics,  se llevan a cabo nuevas formas de utilizar estas tecnologías. Se trata de crear cosas nuevas, que no hayan sido utilizada antes. 

Para poder ver completo el tema se puede acceder al siguiente enlace del vídeo de Adell Jordi :